Copy and paste the code below into your blog post or website
Copy URL
Embed into WordPress (learn more)
Comments
comments powered by DisqusPresentation Slides & Transcript
Presentation Slides & Transcript
1
Oleh: Prayitno
Universitas Negeri Padang
2008
IMPLEMENTASI
PENGEMBANGAN DIRI
DI SD/MI
2
Himne Guru
Terpujilah wahai engkau Ibu Bapak guru
Namamu akan selalu hidup dalam sanubariku
Semua baktimu akan ku ukir
Di dalam hatiku
Sbagai prasasti trima kasihku ntuk pengabdianmu
Engkau sebagai pelita
Dalam kegelapan
Engkau laksana embun penyejuk
Dalam kehausan
Engkau patriot pahlawan bangsa
Tanpa tanda jasa
3
Paradigma Pendidikan
Memuliakan kamanusiaan manusia
4
Apa Itu
Ilmu Pendidikan
Yaitu: studi tentang upaya pengembangan pribadi individu dalam mewujudkan HMM
5
UU No. 14/2005: Pasal 1 Butir 4
Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi.
Pengertian Profesional
6
Praktik Profesi
Trilogi Profesi
Trilogi Profesi
Dasar Keilmuan
Substansi Profesi
7
Praktik Pembelajaran
Trilogi Profesi
Profesi Pendidik
Ilmu Pendidikan
Substansi Pembelajaran
8
“Cabang”
Profesi Pendidik
G
D
K
W
PB
T
I
F
1
2
3
4
5
6
7
8
Ilmu Pendidikan
9
K T S P
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
10
Muatan Lokal
Mata Pelajaran
Pelayanan Konseling
Eks. Kur
Guru
Konselor
Pembina Khusus
KTSP : Sekolah/Madrasah
Permendiknas No. 22/2006
Perkembangan potensi optimal dan sepenuhnya peserta didik
Pengembangan Diri
11
Spektrum Pelayanan
PenangananTeraputik
Pengembangan Potensi
Suasana Kondusif
Pe-nanganan
Pengembangan
Dasar
Sosio – Emosional
Fisik - Biologis
12
Kriteria profesi
Keintelektualan
Kompetensi yang dipelajari
Objek praktis spesifik
Komunikasi
Organisasi profesi
Motivasi altruistik
13
Diagram Kondisi Kehidupan
Pelayanan profesi yang sesuai
Kondisi tertentu
KES - T
Pelayanan Profesi Konseling
B
A
A3
C
KES
A1
A2
Kesen jangan
14
Pelayanan Konseling
Pengembangan KES
Penanganan KES - T
15
Trilogi KES
Hasil Positif
KES
Sadar Tujuan
Kompetensi
16
Komponen KES
(Diperluas)
Sadar tujuan
Kompetensi
Hasil positif
Aspek moral dan sosial
Keikhlasan
17
KONSELING
DI
SEKOLAH/MADRASAH
18
Contoh Masalah
Tidak mau sekolah/mogok/bolos
Tidak menyukai mata pelajaran
Tidak menyukai guru
Tidak menyukai teman
Tidak mengerjakan PR
Tidak membaca buku pelajaran
Tidak mencatat
19
Dalam pendidikan:
Penerimaan dan pengakuan
Kasih sayang dan kelembutan
Penguatan
Tindakan tegas yang mendidik
Keteladanan
HIGH TOUCH
20
Hukuman : No
TTM : Yes
21
Mengelola kesalahan
peserta didik
Kesalahan kecil : abaikan
Timbul tingkah : berikan penguatan
laku positif
Kesalahan signifikan : TTM
22
TTM : Tindakan Tegas yang Mendidik
Tahu kesalahan
Tahu yang benar
Komunikasi lembut
Hub. pribadi tetap baik
Komitmen untuk berubah
23
Jenis Layanan
(Materi disesuaikan)
24
Kegiatan Pendukung
25
Format Layanan
26
Pendekatan INFUSI
Memasukkan materi layanan konseling ke dalam proses pembelajaran untuk mata pelajaran tertentu
27
Materi Layanan
Disesuaikan, dengan memperhatikan:
Jenis layanan
Format layanan
Tingkatan kelas
Infusi/non infusi
Pertemuan ke....
28
Proses
Penyusunan program
Perencanaan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan
Penilaian
pelaporan
29
30
Logo Konseling
Lingkaran besar, lingkaran kecil
menjadi satu
2 X
Garis vertikal, garis mendatar
menjadi satu
Keempat unsur- keempat unsur
menjadi satu
Bulatan lengkap, paduan mantap
Logo konseling , logo konseling
31
TERIMA
KASIH
WASSALAMMUALAIKUM W.W.