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diapositivas del proyecto DE CIRO.pptx

Published Jan 18, 2013 in Business & Management
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA Nº 26

Título:
 
Factores asociados a deserción escolar de alumnos de la Unidad Académica Preparatoria No. 26, (grupo 102-602) ciclo escolar 2008- 2011,dependiente de la Universidad Autónoma de Guerrero

Materia: Investigación II

Asesor del Curso: DR. Ciro Andraca Sánchez
 
Participantes:
 
Casarrubias Moreno Ángel Eduardo
Castizo Salones Marisol
  Marabel Miranda Velen
  Vázquez Nava Joel Romualdo
Zamudio Sánchez Cecilia
Chilapa Gro. Mayo de 2011


 



I.INTRODUCCIÓN
 
La deserción escolar es el abandono del estudiante a la escuela y ha llegado a ser un grave problema en la sociedad, causada por múltiples factores ya sean por parte del desertado o la familia.
Uno de los problemas que provocan la deserción es la pobreza, pues el alumno no puede solventar sus gastos y en ocasiones no recibe ayuda monetaria por parte de sus padres o dicha ayuda le es insuficiente y no le queda más que abandonar la escuela.


El motivo más frecuente de este fenómeno es la dificultad que tienen muchos jóvenes para aprender porque no le entiende a los temas o el maestro no los domina ocasionando en el alumno una baja autoestima la que hace que este decida abandonar sus estudios sintiéndose incapaz de comprender el tema.
El objetivo es conocer las causas que orillan al alumno a desertar ocasionando un delincuente más para las filas del crimen organizado o un parásito en la sociedad, conocidos como ninis.
Los resultados nos permitirán analizar los factores que obligan a los alumnos a abandonar sus estudios.


I. MARCO TEÓRICO
 
La deserción escolar es el abandono definitivo del alumno a la escuela para dedicarse a otras actividades, presentándose en diferentes niveles educativos, ocasionados por diferentes causas (Ovandol, 2010). En nuestro país, el Instituto Mexicano de la Juventud dio a conocer las estadísticas del 2005 y las cifras son impactantes: la gran mayoría de jóvenes de 16 años desertan por diversos motivos, ya sea por las condiciones económicas, problemas con sus padres (Soriano, 2009), por la drogadicción, la depresión en los alumnos, la violencia y su baja autoestima (Elenes, 2008). La Secretaría de Educación Pública (SEP), debería prestar mayor atención al Nivel Medio Superior pues los alumnos desertan por el fracaso del Sistema Educativo (Galán, 2007).


La SEP reveló que existen aproximadamente 12 millones de niños y jóvenes sin asistir a la escuela, aún con los programas existentes que los ayudan para la obtención de becas, sin embargo hay cuestiones por las que siguen sin estudiar (Elenes, 2008) y reveló que los jóvenes desertan por que se unen a bandas delictivas o por el consumo de drogas, dio a conocer que solo en el año 2000 hubo una deserción de 190 mil alumnos en México (Medellín, 2005), culpando en parte a los aparatos electrónicos y a los videojuegos (El Universal, 2005).




Los problemas económicos es uno de los factores de la deserción escolar en México, ya que representa un 36.2% del total de desertados, ya que muchos de ellos provienen de lugares marginados y de familias numerosas con una baja remuneración en su trabajo por contar con una baja escolaridad. Otros factores son el mal rendimiento escolar que tiene un 11.8%, los problemas familiares con un 10.4%, la mala relación entre alumno-maestro, indicadas por un 6.3%, los problemas de aprendizaje con un 4.8% (Grinder, 1987; Hernández et al., 1991; Horrocks, 1990 y Robbins, 1993), anexando las discapacidades y el VIH/SIDA de su familia, más no de los alumnos, ya que estos tienen que estar al pendiente del cuidado de los enfermos (El Universal, 2004).


Los jóvenes de 15 a 19 años, en el 2005, solo asistían a la escuela un 53% y el otro 47% no lo hacía, teniendo en cuenta que en el 2004, 3 millones 547 mil 924 jóvenes se encontraban inscritos en diferentes instituciones educativas de bachillerato o equivalente (INEGI, 2005) desertando por la reprobación causada por la falta de capacidad e integración del conocimiento (Bañuelos, 2005).
Entre 2000 y 2004 hubo una deserción de 20 puntos, ya que 30 de cada 100 alumnos abandonaba la escuela, pero cuatro años después casi 50 jóvenes estaban propensos a esa situación (OCDE, 2006).


deserción en el estado de Guerrero, en el nivel básico es baja, en secundaria hay un pequeño incremento, pero en nivel medio superior crece hasta un 40% (Arroyo, 2011) y un 30% como mínimo (El Universal, 2010; SINCOMPU,2011). En la UAG uno de los principales problemas que provoca la deserción escolar en el turno vespertino es la violencia, pues se han presentado casos de asalto (El Universal, 2010).
 
Son muchas razones por las que los jóvenes desertan, una de ellas es la pobreza, ya que impacta sobre todo al nivel medio superior (La Jornada, 2010).
 
Otra causa de la deserción escolar en Guerrero es que los maestros no cumplen con su jornada de trabajo (La Jornada Guerrero, 2007).

En las zonas rurales del Estado se presenta un 5% de deserción escolar por el alto índice de emigración, combatiendo este problema creando programas de becas beneficiando a los más pobres (NOTIMEX, 2011).
 
Acapulco y Chilpancingo son los municipios del estado donde los problemas de deserción estudiantil y uso de drogas son más serios pero reservaron su opinión al preguntarles si una de las razones es para meterse a las filas del crimen organizado o no (Hernández,2010),aunque no se descarta esta posibilidad (Torres,2011).
Entre las principales causas para desertar se encuentran los bajos recursos económicos, la emigración, la dificultad de aprendizaje, el alcoholismo, la drogadicción y diferentes distractores para la juventud (Torres,2011).


Las causas de la deserción son por la falta de seguridad en el país y en el estado de Guerrero, además de no haber oportunidades para los jóvenes en el trabajo y en el estudio, añadiéndole los problemas de escasos recursos en el país (Diario 21, 2010).
Se está realizando una encuesta de deserción escolar no solo en la universidad sino también a nivel estatal ya que es un problema grave que afecta a los desertados y a su familia, como claro ejemplo la preparatoria Albert Einstein de Chilapa, en la cual encontramos una deserción escolar de un 30 hasta un 40 por ciento (Diario 21, 2010).


III. OBJETIVOS

III.I. OBJETIVO GENERAL
Conocer las principales causas de la deserción escolar en el grupo 102-602 del ciclo escolar 2008-2011 de la UAG No. 26

III.II. OBJETIVO PARTICULAR
Analizar los motivos por los cuales estos alumnos de la Preparatoria No. 26 abandonan sus estudios.
 

DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL CICLO ESCOLAR 2008-2011 (102-602)
ENCUESTA
Quienes la aplicaran
Para que la aplicaremos
Cuando la aplicaremos
Quienes la aplicaran
A los alumnos del ciclo escolar 2008-2011
Los cinco integrantes del equipo
Del 04 al 15 de abril del 2011
Para recabar información por parte de la población a a estudiar
Cuanto tiempo
De dos a tres horas, los martes y jueves

IV.MATERIAL Y MÉTODOS

La población a estudiar es concreta ya que consta de 17 desertados en el ciclo escolar ya mencionado.
Para la aplicación de las encuestas se tendrá previa información de donde residen actualmente los desertados para localizarlos y llevar a cabo la aplicación de encuestas y si no son encontrados en su domicilio se tomaran otras medidas para contactarlos haciendo uso de las redes sociales.
Hacemos mención que a cada desertado se le buscara no mas de dos veces y si no se encuentra se descartará de la población a investigar para evitar la perdida innecesaria de tiempo.
Aplicaremos las encuestas a los 17 alumnos desertados en el ciclo escolar 2008-2011 del grupo 102-602 para obtener al información que necesitamos para nuestra investigación.


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA Nº 26
“ALBERT EINSTEIN”

Con esta encuesta pretendemos conocer los motivos por los cuales desertaste. Te pedimos nos contestes con la mayor sinceridad posible tachando tu respuesta o contestándola según sea el caso. GRACIAS.

Edad: ______ años Sexo: Lugar de residencia: ______________







M
F
si
no
¿Tienes un trabajo remunerado?

Especifique __________
2. ¿Tienes hermanos estudiando?


3. ¿ Cuantos hermanos tienes estudiando?
R-_________________
4. ¿Tus padres viven juntos?


si
no
si
no
5. ¿Qué tipo de comunicación tienes con tus padres?


6. ¿Cómo te llevas con tus amigos?


7. ¿Has consumido algún tipo de droga o bebidas alcohólicas?

Buena
Regular
Mala
Bien
Regular
Mal
si
no

8.¿El consumo fue antes o después de desertar de la institución?



9.¿Como era la relación con tus maestros?



10.¿Que materias se te dificultaron?





11.¿Tus maestros dominaban el tema?



12. ¿Qué tipo de trato te brindaban los directivos de la institución?

Antes
Después
Buena
Regular
Mala
si
no
Buena
Regular
Mala

V. REFERENCIAS

Hernández, V. 2010. Acapulco y la capital, los de mayor deserción escolar, México.
Disponible en: http://www.lajornadaguerrero.com.mx/2010/02/11/index.php?section=sociedad&article=004n2soc

Miranda, F. 2011. El 30% de jóvenes, abandona estudios en bachillerato, México.
Disponible en:
http://www.diario21.com/?module=displaystory&story_id=68763&format=print